课桌椅结构设计要切合学生的坐姿

     课桌椅的设计为了满足学习行为的需要,小学生对于课桌椅的使用主要是由两种不同的姿势组成的,一种是后仰的坐姿,一种是伏案的坐姿。在不同的行为姿势下,学生的重心以及脊椎的生理弯曲都是不同的,而且两种姿势根据学习内容的需要随时进行变化的。不同的姿势造成体压的分布也是不同的,课桌椅所需求的支撑关系也是不同的,在这样的情况下,课桌椅的结构设计就要更好的切合这种变换关系,从而实现行为的适应性。

    课桌椅在实际的使用过程中,除了完成学习的需求,还需要围绕课桌椅完成储藏、娱乐、休息等功能需要。课桌椅的功能设计应当在完成基本的学习功能的基础上,适当的满足其他功能的需求。文章来源课桌椅http://www.sangyuanjiaju.com/。

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